Aggiornamento dei docenti della scuola e della formazione  
  Azioni di sistema (cod. 11760) - Misura 2 Aggiornamento dei docenti della scuola e della formazione professionale   
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Polo Cinema Audiovisivo Lazio

Il Polo è un organismo istituito dalla Regione Lazio

Regione Lazio
Direzione Regionale Istruzione, Programmazione dell'Offerta Scolastica e Formativa,  Diritto allo Studio
 

 

Sei un formatore e vuoi essere coinvolto ed aggiornato in merito
ai percorsi di cambiamento e modernizzazione? 
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info@mediamaster.org

Le azioni per la misura 2 delle azioni di sistema realizzate dal Polo Formativo del Cinema e dell’Audiovisivo, nel rispetto di quanto previsto dalla Determina n.D1927 del 31-05-2007 (determina di approvazione della direttiva relativa alle “modalità di attuazione dei poli formativi. Annualità 2006/2007”, ai sensi della Det. 28.11.2006 n.D4330), consistono in un programma articolato di azioni mirate innanzitutto a sostenere l'impegno profuso dal Polo medesimo nella Regione Lazio, nei percorsi di cambiamento e innovazione realizzati nei percorsi IFTS. Il progetto si pone come una importante occasione di visibilità alle esperienze di innovazione e mira a costruire progressivamente uno spazio cooperativo per il contatto e lo scambio di esperienze nel più ampio numero di istituzioni scolastiche e formative della Regione Lazio.
  • WORKSHOP "I nuovi linguaggi digitali come strumento per l'arricchimento dell'esperienza didattica" scarica l'invito
  1. Slide prof. Davide Bennato
  2. Slide prof. Max Giovagnoli

Le tecnologie stanno cambiando il modo di insegnare e il modo di apprendere, ma le tecnologie non sono una panacea. Affinché questa trasformazione porti ad un effettivo miglioramento è necessario che tutti i soggetti coinvolti acquisiscano nuove competenze, a cominciare dall’insegnante. La sua formazione diventa perciò fondamentale ed egli deve essere messo in grado di gestire il cambiamento
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Spunti di riflessione:

1. Apprendimento e tecnologie

Alla ricerca delle condizioni per una didattica multimediale possibile 

2. Cambiamento del ruolo degli insegnanti

3. Il laboratorio come punto di co-costruzione della conoscenza

4. Scuole con il computer

5. La mappa elementare delle competenze del docente che si attrezza per operare con le nuove tecnologie didattiche

6. La multimedialità come strumento di conoscenza e di interazione   - può tutto ciò bastare come fondamento di nuovi metodi?  - ricostruzione dei curricoli (nuovi curricoli multimediali)  -  Nuove figure per la multimedialità 

7. Oltre l'ipertesto

8. Didattica con gli strumenti multimediali